Podczas dodatkowych zajęć z matematyki zostały zrealizowane projekty uczniowskie:

I.        „BRYŁY PLATOŃSKIE”

Zadaniem uczestników zajęć było:
-    znalezienie informacji o bryłach platońskich oraz o ich występowaniu w przyrodzie
    i w naszym otoczeniu,
-   znalezienie informacji o Platonie,
-   odpowiedź na pytania: Dlaczego istnieje tylko 5 wielościanów foremnych? – uzasadnić matematycznie,
-   wykonanie modeli pięciu brył platońskich,
-   zaprezentowanie wybranych informacji o jednej z brył platońskich w formie plakatu; na plakacie musi się znaleźć nazwa bryły, rysunek modelu i siatki bryły (konstrukcja), wzory na pola i objętość,

Plakaty przygotowane przez uczestników zajęć zostały zaprezentowane pozostałym uczniom naszej szkoły, zostały wywieszone na korytarzu w Gimnazjum.

II.      „MATEMATYKA POD STOPAMI”

Celem podjętych zadań było rozbudzenie zainteresowań matematycznych, rozpoznawanie figur geometrycznych, poznanie różnych sposobów zapełnienia płaszczyzny poznanymi figurami matematycznymi oraz tworzenie własnych parkietaży.

Zadaniem uczestników zajęć było:

-   zdefiniowanie pojęcia parkietaż,
-    wyszukanie informacji na temat rodzajów parkietaży(platońskie, archimedesowskie, Johnsona),
-       wyszukanie parkietaży w otaczającym świecie, (np. parkietaż płytek chodnikowych, plaster miodu),
-    zaprojektowanie i wykonanie własnego parkietażu,
-   zaprezentowanie zebranych informacji w formie plakatu,

Efekt pracy został zaprezentowany pozostałym uczniom naszej szkoły, zostały wywieszone na korytarzu w Gimnazjum.