Marzanna Malec
Gimnazjum w Janikowie

  Publikacja:
                              Program Tygodnia Informatycznego
                           w Gimnazjum w Janikowie
                                 projekt w ramach akcji „Szkoła z klasą”
                                    pod hasłem:   „Nie taka mysz straszna”

  Cele edukacyjne:
1.  Zainteresowanie uczniów wykorzystaniem technologii informatycznej.
2.   Kształcenie umiejętności wyszukiwania, opracowywania i prezentowania      informacji    przy pomocy komputera.
3.  Integrowanie wiedzy z różnych przedmiotów.
4.   Popularyzacja Internetu jako źródła wiedzy oraz narzędzia komunikacji.
5.   Zaznajomienie i zainteresowanie technologią informacyjną rodziców uczniów.

Cele wychowawcze:
1.   Kształcenie nawyku pozytywnych zachowań i kultury w komunikowaniu się przez Internet.
2.   Efektywne współdziałanie w zespole i praca w grupach.
3.   Kształcenie nawyku terminowości w oddawaniu prac.

Przedstawiony poniżej program Tygodnia Informatycznego obejmuje pięć dni tygodnia, podczas których realizowane są konkursy, spotkania z rodzicami, wystawy prac uczniowskich oraz rozstrzygnięty zostaje konkurs dla nauczycieli i jest jednocześnie podsumowaniem ogłoszonych wcześniej informatycznych konkursów zespołowych dla poszczególnych poziomów klas.

Pakiety zadań dla poszczególnych poziomów:

Klasy pierwsze – załącznik 1.
Klasy drugie – załącznik 2.
Klasy trzecie – załącznik 3.

Propozycje zadań projektu:

Zad.1
                                                Lekcja z komputerem

        Konkurs dla nauczycieli na najciekawszy scenariusz lekcji przeprowadzonej
z wykorzystaniem komputera.

Zad.2
                                                     Mysz rodzinna

       Szybki  kurs rodzinnego ‘komputerowania’. W czasie 3-4 popołudniowych spotkań w pracowni komputerowej rodzic i dziecko wspólnie  siadają przy komputerze i w tym czasie to rodzic staje się uczniem, a dziecko nauczycielem. Spotkania odbywają się wg ustalonego porządku i pod kierunkiem nauczyciela. Rodzice dobrowolnie zgłaszają swój udział w programie.      

Zad. 3
                                                 Maraton informatyczny

      Turniej rozgrywany miedzy dwoma pracowniami, mogą to być drużyny składające się z uczniów, rodziców i nauczycieli (wykluczony udział nauczycieli informatyki). Wykonane zadania drużyny oddają jury i otrzymują następne. Oceniana jest strona merytoryczna i czas wykonania. Należy stworzyć pakiety zadań. (załącznik 4)

Zad.4
                                              Obrazy PAINTEM malowane
                                                                lub
                                             Gdyby Matejko miał komputer

    W pracowni komputerowej spotyka się grupa uczniów, która ma za zadanie wykonać prawdziwe dzieło sztuki plastycznej w programie Paint.  

Zad. 5
                                                   Prezentuj ... szkołę
                                                                lub
                                          Nasza szkoła w kilku odsłonach

    Uczniowie klas trzecich przygotowują prezentację multimedialną dotyczącą Gimnazjum w Janikowie. Najciekawsza z nich zostanie umieszczona na stronie internetowej szkoły.   

Zad. 6
                                                           O nas przez nas
                                             czyli szkolna kronika XXI wieku

    Pisanie o sobie. Wspólnie tworzymy internetowa kronikę szkoły ( Galeria Klas). Każda z klas prezentuje swój wizerunek w ciekawej formie.

Zad.7
                                                         Zarzućmy sieć

  Internetowe przesłanie dobra wysyłane do innych szkół w okolicy, oczywiście przy pomocy sieci. 

Zad.8
                                      Bo każdy komputer ma wiele twarzy

  Poszczególne klasy przygotowują makietę komputera – wersja żartobliwa,
np. komputer ekologa, komputer geografa, komputer krasnoludka itd.

Zad. 9
                                                          Lista zasług,
                                             czyli po co nam ta maszyna

          Każda klasa przygotowuje na plakacie (w ciekawej formie) najdłuższą            
i najoryginalniejszą listę konkretnych zastosowań komputera.

Załącznik 1

Klasy pierwsze

Zadanie 1.
O nas przez nas, czyli – szkolna kronika XXI wieku

Pisanie o sobie – wspólnie tworzymy internetową kronikę szkoły ( galeria klas). Każda klasa prezentuje swój wizerunek w ciekawej formie (strona WWW lub prezentacja multimedialna).
(Prace należy oddać koordynatorowi projektu na dyskietce lub płycie CD).

 
Zadanie 2.
Zarzućmy sieć.

Każda klasa redaguje internetowe przesłanie dobra, które będzie przesyłane do innych szkół w okolicy przy pomocy Internetu.

Zadanie 3.
Lista zasług – czyli po co nam ta maszyna.

Każda klasa przygotowuje na plakacie ( w ciekawej formie) najdłuższą
i najoryginalniejszą listę konkretnych zastosowań komputera.

Zadanie 4.
Moja miejscowość wiosną Paintem malowana.

Konkurs dla wszystkich chętnych na najlepszą pracę graficzną wykonaną
w programie Point, pokazującą najpiękniejsze zakątki lub charakterystyczne miejsca w naszych miejscowościach wiosną.
( Prace należy oddać na dyskietkach, płytach CD lub wydrukowane).

Proszę wychowawców klas o wytypowanie uczniów i dopilnowanie terminów realizacji poszczególnych zadań.

Załącznik 2

Klasy drugie

Zadanie 1.
O nas przez nas, czyli – szkolna kronika XXI wieku

Pisanie o sobie – wspólnie tworzymy internetową kronikę szkoły ( galeria klas). Każda klasa prezentuje swój wizerunek w ciekawej formie (strona WWW lub prezentacja multimedialna).
(Prace należy oddać koordynatorowi projektu oddać na dyskietce lub płycie CD).

Zadanie 2.
Zarzućmy sieć

Każda klasa redaguje internetowe przesłanie dobra, które będzie przesyłane do innych szkół w okolicy przy pomocy Internetu.

Zadanie 3.
Bo każdy komputer ma wiele twarzy

Każda klasa przygotowuje makietę komputera – wersja żartobliwa, np. komputer ekologa, komputer geografa, komputer krasnoludka, itd.

Zadanie 4.
Moja miejscowość wiosną Paintem malowana.

Konkurs dla wszystkich cnych na najlepszą pracę graficzną wykonaną w programie Point, pokazującą najpiękniejsze zakątki lub charakterystyczne miejsca w naszych miejscowościach wiosną.
( Prace należy oddać koordynatorowi projektu na dyskietkach, płytach CD lub wydrukowane).

Proszę wychowawców klas o wytypowanie uczniów dopilnowanie terminów realizacji poszczególnych zadań.

Załącznik 3

Klasy trzecie

Zadanie 1.
Prezentuj … szkołę, czyli – Nasza szkoła w kilku odsłonach.

Uczniowie klas trzecich przygotowują prezentację multimedialną dotyczącą Gimnazjum w Janikowie.
(Prezentacje na dyskietce lub płycie CD należy oddać koordynatorowi projektu).

Zadanie 2.
Zarzućmy sieć.

Każda klasa redaguje internetowe przesłanie dobra, które będzie przesyłane do innych szkół w okolicy przy pomocy Internetu.
(Treść przesłania proszę oddać koordynatorowi projektu).

Zadanie 3.
Lista zasług – czyli po co nam ta maszyna.

Każda klasa przygotowuje na plakacie ( w ciekawej formie) najdłuższą
i najoryginalniejszą listę konkretnych zastosowań komputera.

Zadanie 4.
Moja miejscowość wiosną Paintem malowana.

Konkurs dla wszystkich cnych na najlepszą pracę graficzną wykonaną w programie Point, pokazującą najpiękniejsze zakątki lub charakterystyczne miejsca w naszych miejscowościach wiosną.
( Prace należy oddać do koordynatora projektu na dyskietkach, płytach CD lub wydrukowane).

Proszę wychowawców klas o wytypowanie uczniów i dopilnowanie terminów realizacji poszczególnych zadań.

Załącznik 4

Pakiet zadań
na
Informatyczny Maraton Drużynowy

Zad 1.
Widok okna ... sali komputerowej.

Grupa tworzy w programie Paint najpiękniej jak potrafisz obraz tego co widać 
z okna sali komputerowej.

Zad.2.

Wykonaj w programie PowerPoint prezentację, będącą instrukcją obsługi gry SAPER, stosując” zrzuty ekranu”.

Zad.3.

Wykonaj w programie Logo Komeniusz procedurę rysująca bukiet kwiatów – najpiękniejszy jaki umiesz ( w kolorach i grubościach).

Zad.4.

Wykonaj i wydrukuj kartę z życzeniami na Dzień Matki w takim formacie jak przedstawia załącznik.

Zad.5.

Spraw, aby na chat wp –gry przy twoim nick-u pojawił się element graficzny.

Zad.6.

Znajdź lokalizację plików:
mp3 (plik muzyczny) – Eminem – „Cleaning out my closet”
mov (plik filmowy) – Animatrix – dowolny jeden z 9 odcinków.

Zad.7.

Przedstawcie przy pomocy arkusza kalkulacyjnego Wasze przypuszczalne oceny końcoworoczne. Arkusz musi pokazać:

1.     który z was osiągnie najniższą ocenę z fizyki,

2.     który z was osiągnie najwyższą ocenę z biologii,

3.     oceny przedstawcie za pomocą wykresu.

Zad.8.

Wykonaj jedną stronę www ( jeden plik htm ).
Umieść w ni  tylko imiona i nazwiska członków twojej drużyny oraz licznik odwiedzin. Opublikuj w Internecie te stronę. Licznik musi działać.

Refleksja